約　束

先生との約束

　①「決して無理強いしない」事です。

　　　上手に打つ事が目的ではなく、子ども達もお母さんも楽しむ活動なので、子どもが打たなくても

　　　お母さんが楽しめばいい、そのうちきっと子ども達も楽しむようになるよ。

　②自ら「やろう」と思わない限り、「やらされる活動」では、喜びが積み重ねられない。

　　　太鼓は喜びや、元気を表現するものです。

　　　叱られたり、強制されては、喜び・笑顔で打てません。

　③「子どもの決定を尊重する。」

　　　今日はやりたくない、今日は○○ちゃんとやりたい、今日は締め太鼓をしてみたい、そんな子どもの思いは、「オールOKです。」

　　　ここは、学校ではなく、余暇を楽しむ活動の場なのです。　

　　　「○○しなければならない」ものは、何もないところです。

　　でも、子ども達は変わっていくのです。

　　○○君の様にカッコよく打ちたいな～、「どん舞囃子」覚えたいな～、いい音出したいな～、友達やお母さんと、音を合わせたいな～と、

　　要求が生まれてくるのです。　それが太鼓の持つ力です。

　　寝転んでいた子、練習場を走り回っていた子、ばちは投げるものと思っていた子、そんな子どもたちが３年、５年と練習するうちに

　　とうとう全員がばちで太鼓を打ち、しかも演目を覚えて打ち、母や仲間と、音や気持ちを合わせる喜びを知りました。

　　沢山の人たちに見て・聞いて頂き、拍手をもらう中で、大きな自信を育んできました。

　　いつも誰かに助けてもらったり、色々なことを教え導かれることの多い障がい児者が、沢山の人を喜ばせ「元気貰ったよ」と言って頂きます。

　　自分達の演奏が、多くの笑顔とつながっていることを知り、自分達も笑顔輝かせて演奏するようになりました。

　　「太鼓を打つ」・「仲間と力を合わせて演奏する」・「母と心通わせて太鼓で響き合う」…そのことが自己を肯定し、人生を肯定し、日々

　　逞しく生きていく力になっていくのです。